feedback jos verwerkt
This commit is contained in:
@ -33,10 +33,23 @@
|
||||
\item \textit{jvdb feedback} Pi6 - Toelichtingen specifieker gemaakt ten opzichte van het project (toelichting van het onderzoeksrapport, ontwerp en Proof of Concept).
|
||||
\end{version}
|
||||
|
||||
\begin{version}
|
||||
\begin{version}[v=v5.0, date=2022-4-28]
|
||||
\added
|
||||
\item Pi5 - Survey toegevoegd.
|
||||
\item Pi5 - Interview toegevoegd.
|
||||
\item Pi7 - Proof of Concept toegevoegd als validatie op het ontwerp.
|
||||
\item \textit{jvdb feedback} Pi7 - Grounding toegevoegd als validatie voor de innovatie van het project.
|
||||
|
||||
\removed
|
||||
\item Pi7 - Evaluatie weggehaald.
|
||||
|
||||
\changed
|
||||
\item Pi5 - Hevner DSR beschrijving iets uitgebreid.
|
||||
\item Pi7 - Field Testing iets aangepast op het toegevoegde Proof of Concept stuk.
|
||||
|
||||
\misc
|
||||
\item Verschillende spelfouten verbeterd.
|
||||
\item Tabellen aangepast zodat deze meerdere pagina's lang kunnen zijn.
|
||||
\end{version}
|
||||
|
||||
\end{changelog}
|
||||
@ -8,43 +8,54 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
||||
|
||||
\subsection*{Omschrijving}
|
||||
|
||||
\begin{table}[h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tabular}{ | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.45\linewidth} | p{0.1\linewidth} | }
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Methode} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
\begin{longtable}{ | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.45\linewidth} | p{0.1\linewidth} | }
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Methode} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Hevner Design Science Research (\textit{'DSR'}) &
|
||||
DSR is een onderzoek- en ontwikkelmethode met iteratieve aanpak &
|
||||
Deze methode wordt toegepast omdat deze past bij het project gezien hier iets ontwikkeld wordt &
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
Hevner Design Science Research (\textit{'DSR'}) &
|
||||
DSR is een onderzoek- en ontwikkelmethode met iteratieve aanpak &
|
||||
Deze methode wordt toegepast omdat deze past bij het project gezien hier op iteratieve wijze een dienst en/of product ontwikkeld wordt &
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Kwalitatief Onderzoek &
|
||||
De kwalitatieve onderzoeksmethode bevat methodes waarmee \textit{kwalitatief} onderzoek kan worden uitgevoerd in tegenstelling tot \textit{kwantitatief} onderzoek. &
|
||||
Het uit te voeren onderzoek kenmerkt zich als een \textit{kwalitatief} onderzoek. Omdat hier voornamelijk sprake is van een inhoudelijk onderzoek. Het kan echter mogelijk zijn dat in kleine mate \textit{kwantitatieve} methodes gebruikt kunnen worden gedurende het onderzoek. Het onderzoek classificeert zich echter alsnog als \textit{kwalitatief} &
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
Kwalitatief Onderzoek &
|
||||
De kwalitatieve onderzoeksmethode bevat methodes waarmee \textit{kwalitatief} onderzoek kan worden uitgevoerd in tegenstelling tot \textit{kwantitatief} onderzoek. &
|
||||
Het uit te voeren onderzoek kenmerkt zich als een \textit{kwalitatief} onderzoek. Omdat hier voornamelijk sprake is van een inhoudelijk onderzoek. Het kan echter mogelijk zijn dat in kleine mate \textit{kwantitatieve} methodes gebruikt kunnen worden gedurende het onderzoek. Het onderzoek classificeert zich echter alsnog als \textit{kwalitatief} &
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Agile &
|
||||
Een iteratieve werkmethode &
|
||||
Het project wordt uitgevoerd volgens de Agile principes en hanteert een iteratieve aanpak bij het produceren van producten. &
|
||||
\textit{Alle}\\
|
||||
Agile &
|
||||
Een iteratieve werkmethode &
|
||||
Het project wordt uitgevoerd volgens de Agile principes en hanteert een iteratieve aanpak bij het produceren van producten. &
|
||||
\textit{Alle}\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Data Analytics &
|
||||
Onder \textit{Data Analytics} wordt het converteren van rauwe data naar informatie en inzichten verstaan.&
|
||||
Deze methode wordt toegepast om een beeld te krijgen van de doorlooptijd van de werkzaamheden binnen de afdeling.&
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
Data Analytics &
|
||||
Onder \textit{Data Analytics} wordt het converteren van rauwe data naar informatie en inzichten verstaan.&
|
||||
Deze methode wordt toegepast om een beeld te krijgen van de doorlooptijd van de werkzaamheden binnen de afdeling.&
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{table}
|
||||
Survey&
|
||||
Het afnemen van van tevoren opgestelde vragen.&
|
||||
Het doel van de survey is om inzicht te krijgen in de kennis, moeilijkheden, wensen en meningen van het personeel van het Expert Team Networking.&
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Interview&
|
||||
Een gesprek waarin van tevoren (gedeeltelijk) voorbereide onderwerpen worden behandeld.&
|
||||
Het interview zal worden uitgevoerd met de opdrachtgever om een beeld te krijgen van de situatie, wensen en visie omtrent netwerkautomatisering.&
|
||||
Onderzoeks - rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\subsection*{Gewicht}
|
||||
2
|
||||
@ -62,60 +73,57 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
||||
|
||||
\subsection*{Omschrijving}
|
||||
|
||||
\begin{table}[h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tabular}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.3\linewidth} | p{0.45\linewidth} | @{}}
|
||||
\begin{longtable}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.3\linewidth} | p{0.45\linewidth} | @{}}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Resultaat} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} \\
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Resultaat} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} \\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
|
||||
Plan van aanpak &
|
||||
Een document waarin het probleem, doelstelling en methodes om deze doelstelling te behalen worden toegelicht &
|
||||
Het plan van aanpak wordt gemaakt om het project te beschrijven (doelstelling, achtergrond, stakeholders, projectleden, scope) en de methodes die worden gebruikt om de doelstelling en kwaliteit van de producten te waarborgen.
|
||||
\\
|
||||
Plan van aanpak &
|
||||
Een document waarin het probleem, doelstelling en methodes om deze doelstelling te behalen worden toegelicht &
|
||||
Het plan van aanpak wordt gemaakt om het project te beschrijven (doelstelling, achtergrond, stakeholders, projectleden, scope) en de methodes die worden gebruikt om de doelstelling en kwaliteit van de producten te waarborgen.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Onderzoeks- rapport &
|
||||
In dit document worden de ondernomen onderzoek-stappen en geassocieerde resultaten in volledigheid beschreven &
|
||||
Dit rapport legt het volledige onderzoeksproces en resultaten met betrekking tot het implementeren van automatisering binnen de bedrijfsvoering van het Expert Team Networking.
|
||||
\\
|
||||
Onderzoeks- rapport &
|
||||
In dit document worden de ondernomen onderzoek-stappen en geassocieerde resultaten in volledigheid beschreven &
|
||||
Dit rapport legt het volledige onderzoeksproces en resultaten met betrekking tot het implementeren van automatisering binnen de bedrijfsvoering van het Expert Team Networking.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Ontwerp &
|
||||
Een ontwerp voor een systeem welke de doelstelling realiseert op basis van het uitgevoerde onderzoek &
|
||||
Een technisch document waarin de werking en criteria worden beschreven van een automatiseringsoplossing die geïntegreerd is in de business en voldoet aan de wensen en eisen.
|
||||
\\
|
||||
Ontwerp &
|
||||
Een ontwerp voor een systeem welke de doelstelling realiseert op basis van het uitgevoerde onderzoek &
|
||||
Een technisch document waarin de werking en criteria worden beschreven van een automatiseringsoplossing die geïntegreerd is in de business en voldoet aan de wensen en eisen.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Proof of Concept &
|
||||
Het Proof of Concept (\textit{'POC'}) heeft als doelstelling om te bevestigen dat het systeem / oplossing, zoals beschreven in het ontwerp, kan functioneren en de originele probleemstelling kan verhelpen.&
|
||||
Het Proof of Concept zal een praktische automatiseringsoplossing demonstreren welke is afgestemd op de situatie, wensen en eisen van de opdrachtgever. De oplossing moet het mogelijk maken om netwerk automatisering toe te passen in de praktijk.
|
||||
\\
|
||||
Proof of Concept &
|
||||
Het Proof of Concept (\textit{'POC'}) heeft als doelstelling om te bevestigen dat het systeem / oplossing, zoals beschreven in het ontwerp, kan functioneren en de originele probleemstelling kan verhelpen.&
|
||||
Het Proof of Concept zal een praktische automatiseringsoplossing demonstreren welke is afgestemd op de situatie, wensen en eisen van de opdrachtgever. De oplossing moet het mogelijk maken om netwerk automatisering toe te passen in de praktijk.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Advies &
|
||||
Dit document bevat adviezen over de te ondernemen vervolgstappen door de opdrachtgever met betrekking tot haar probleem- en/of vraagstelling op basis van het uitgevoerde onderzoek en Proof of Concept.&
|
||||
Het advies beveelt verschillende vervolgstappen aan omtrent het gebruikmaken van netwerkautomatisering in de praktijk toegespitst op de omgeving, wensen en eisen van de opdrachtgever.
|
||||
\\
|
||||
Advies &
|
||||
Dit document bevat adviezen over de te ondernemen vervolgstappen door de opdrachtgever met betrekking tot haar probleem- en/of vraagstelling op basis van het uitgevoerde onderzoek en Proof of Concept.&
|
||||
Het advies beveelt verschillende vervolgstappen aan omtrent het gebruikmaken van netwerkautomatisering in de praktijk toegespitst op de omgeving, wensen en eisen van de opdrachtgever.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Extended Abstract &
|
||||
Een bondige samenvatting van het volledige onderzoek &
|
||||
Het doel van dit document is lezers informeren over de resultaten van het project en hoe deze tot stand zijn gekomen in een redelijk beknopte toelichting.
|
||||
\\
|
||||
Extended Abstract &
|
||||
Een bondige samenvatting van het volledige onderzoek &
|
||||
Het doel van dit document is lezers informeren over de resultaten van het project en hoe deze tot stand zijn gekomen in een redelijk beknopte toelichting.
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{table}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\subsection*{Gewicht}
|
||||
2
|
||||
@ -132,29 +140,34 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
||||
|
||||
\subsection*{Omschrijving}
|
||||
|
||||
\begin{table}[h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tabular}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.4\linewidth} | p{0.15\linewidth} | @{}}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Keuze} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Field Testing &
|
||||
Field testing is onderdeel van de Relevance Cycle van het Design Science Research process waarin het artefact wordt geëvalueerd in de context van de omgeving. &
|
||||
Het doel van deze stap is het valideren van de requirements. Dit wordt gedaan door het artefact te evalueren in de omgeving van de probleemstelling. Voor dit project betekent dat samen met de opdrachtgever de oplossing evalueren. Op deze manier kunnen requirements worden toegevoegd en/of bijgewerkt zodat deze overeenkomen met de verwachtingen van de opdrachtgever.&
|
||||
Onderzoeks- rapport en Proof of Concept.\\
|
||||
\begin{longtable}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.4\linewidth} | p{0.15\linewidth} | @{}}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Keuze} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
Proof of Concept&
|
||||
Een Proof of Concept is een minimale implementatie van een systeem om functionaliteiten te demonstreren en in de praktijk te kunnen evalueren.&
|
||||
Met het Proof of Concept wordt gecontroleerd of het ontwerp op een technisch vlak realistisch is en kan functioneren. Door op een iteratieve manier kleine gedeeltes te ontwerpen en vervolgens te realiseren ontstaat een feedback loop die ervoor moet zorgen dat het ontwerp realistisch is en geschikt om een antwoord te zijn op de probleemstelling.&
|
||||
Proof of Concept\\
|
||||
|
||||
Evaluatie&
|
||||
Binnen de Design cyclus wordt (1) voortdurend gewerkt aan het ontwerp en realisatie van het artefact. En (2) wordt dit artefact voortdurend geavalueerd.&
|
||||
De geproduceerde resultaten (met andere woorden het 'artefact') worden voortdurend geavalueerd op basis van de gestelde kwaliteitseisen en/of requirements van de stakeholders. Hierdoor wordt gerarandeerd dat het artefact voldoet aan de gestelde eisen en verwachtingen van de opdrachtgever.&
|
||||
\textit{Allen}\\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
Field Testing &
|
||||
Field testing is onderdeel van de Relevance Cycle van het Design Science Research process waarin het artefact wordt geëvalueerd in de context van de omgeving. &
|
||||
Het doel van deze stap is het valideren van de requirements waar het ontwerp op is gebaseerd. Dit wordt gedaan door het artefact te evalueren in de omgeving van de probleemstelling. Voor dit project betekent dat samen met de opdrachtgever het Proof of Concept evalueren. Op deze manier kunnen requirements worden toegevoegd en/of bijgewerkt zodat deze overeenkomen met de verwachtingen van de opdrachtgever.&
|
||||
Onderzoeks- rapport en Proof of Concept.\\
|
||||
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{table}
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Grounding&
|
||||
Door bestaande bronnen van ideeën, informatie en artifacten te gebruiken ter inspiratie van het vormgeven en/of ontwerpen van een oplossing wordt ervoor gezorgd dat deze innovatief is.&
|
||||
Grounding is het proces van zoeken, beoordelen en selecteren van bestaande bronnen van informatie. Het doel is om bronnen te vinden die relevant zijn binnen het domein van het onderzoek en ervoor zorgen dat het onderzoek innovatief is door verder te gaan op reeds uitgevoerd onderzoek in plaats van het wiel opnieuw uit te vinden.&
|
||||
Onderzoeks- rapport\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\subsection*{Gewicht}
|
||||
2
|
||||
|
||||
@ -8,50 +8,47 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
||||
|
||||
\subsection*{Omschrijving}
|
||||
|
||||
\begin{table}[h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tabular}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.4\linewidth} | p{0.15\linewidth} | @{}}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Competentie} &
|
||||
\textbf{Toelichting} &
|
||||
\textbf{Waarom} &
|
||||
\textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
\begin{longtable}{@{} | p{0.15\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.4\linewidth} | p{0.15\linewidth} | @{}}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Competentie} &
|
||||
\textbf{Toelichting} &
|
||||
\textbf{Waarom} &
|
||||
\textbf{Product} \\
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Sturend &
|
||||
De student denkt mee en geeft richting aan zijn onderzoek &
|
||||
Doordat de student een sturende factor is gedurende de stage geeft de opdrachtgever zekerheid over de motivatie en competentie van de stagiaire &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
Sturend &
|
||||
De student denkt mee en geeft richting aan zijn onderzoek &
|
||||
Doordat de student een sturende factor is gedurende de stage geeft de opdrachtgever zekerheid over de motivatie en competentie van de stagiaire &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Zelfstandig &
|
||||
De student is in staat om zonder begeleiding onderbouwde keuzes te maken en ontwerpbeslissingen. &
|
||||
Doordat de student in staat is om ook zonder directe begeleiding te werken en keuzes te maken geeft dit de opdrachtgever zekerheid over de stagiaire en over de opgeleverde producten &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
Zelfstandig &
|
||||
De student is in staat om zonder begeleiding onderbouwde keuzes te maken en ontwerpbeslissingen. &
|
||||
Doordat de student in staat is om ook zonder directe begeleiding te werken en keuzes te maken geeft dit de opdrachtgever zekerheid over de stagiaire en over de opgeleverde producten &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Kritisch &
|
||||
De student is kritisch op zijn eigen werk en is in staat om hier onpartijdig en objectief over te discussiëren. &
|
||||
De student is kritisch op zijn eigen werk met als doelstelling om de kwaliteit van de op te leveren producten te maximaliseren. &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
Kritisch &
|
||||
De student is kritisch op zijn eigen werk en is in staat om hier onpartijdig en objectief over te discussiëren. &
|
||||
De student is kritisch op zijn eigen werk met als doelstelling om de kwaliteit van de op te leveren producten te maximaliseren. &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Luisterend &
|
||||
De student luistert en begrijpt de feedback, wensen en eisen van de opdrachtgever. &
|
||||
Om zeker te zijn dat de uiteindelijk op te leveren producten in lijn zijn met de verwachtingen van de opdrachtgever(s) is de student in staat om op \textit{actieve} én \textit{passieve} wijze te luisteren naar de gegeven feedback, wensen en eisen. &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
Luisterend &
|
||||
De student luistert en begrijpt de feedback, wensen en eisen van de opdrachtgever. &
|
||||
Om zeker te zijn dat de uiteindelijk op te leveren producten in lijn zijn met de verwachtingen van de opdrachtgever(s) is de student in staat om op \textit{actieve} én \textit{passieve} wijze te luisteren naar de gegeven feedback, wensen en eisen. &
|
||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||
\\
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{table}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\subsection*{Gewicht}
|
||||
3
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user