Compare commits
8 Commits
| Author | SHA1 | Date | |
|---|---|---|---|
| 384eeb7244 | |||
| 4475970782 | |||
| 10574ad66a | |||
| 3d38e31885 | |||
| ec28b49071 | |||
| b356f6c6db | |||
| 700207c653 | |||
| 5078a6c085 |
31
changelog.tex
Normal file
31
changelog.tex
Normal file
@ -0,0 +1,31 @@
|
|||||||
|
\begin{changelog}[author=Martijn Remmen,
|
||||||
|
sectioncmd=\section*]
|
||||||
|
|
||||||
|
\shortversion{v=1.0, date=2022-2-11, changes=Initiële versie}
|
||||||
|
|
||||||
|
\shortversion{v=1.1, date=2022-2-14, changes=Niveau \& gewicht overal bijgewerkt}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{version}[v=2.0, date=2022-3-3]
|
||||||
|
\added
|
||||||
|
\item Pi5 - De Agile methode.
|
||||||
|
\item Pi5 - Data Analytics.
|
||||||
|
|
||||||
|
\changed
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} - Pi6 onderzoeksrapport - Uitgebreid op de inhoud.
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi6 Proof of Concept - Toegelicht wat het POC gaat demonstreren in de context van het project.
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi6 Advies - Toegelicht waar dit advies betrekking op heeft.
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi10 - Gewicht aangepast naar '3'.
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi7 - Design Science Research validatie stappen opgenomen.
|
||||||
|
|
||||||
|
\misc
|
||||||
|
\item Verschillende spelling en grammaticale correcties.
|
||||||
|
\end{version}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{version}[v=3.0, date=2022-3-15]
|
||||||
|
\changed
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi5 - Product van \textit{allen} verandert naar \textit{onderzoeksrapport} van DSR en Kwalitatief onderzoek.
|
||||||
|
\item \textit{jvdb feedback} Pi7 - Methodes verandert naar "evaluatie" en "field testing".
|
||||||
|
\item Projectnaam verandert naar "Applied Network Automation"
|
||||||
|
\end{version}
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{changelog}
|
||||||
@ -18,17 +18,31 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
Hevner Design Science Research (\textit{'DSR'}) &
|
Hevner Design Science Research (\textit{'DSR'}) &
|
||||||
DSR is een onderzoek- en ontwikkelmethode met iteratieve aanpak &
|
DSR is een onderzoek- en ontwikkelmethode met iteratieve aanpak &
|
||||||
Deze methode wordt toegepast omdat deze past bij het project gezien hier iets ontwikkeld wordt &
|
Deze methode wordt toegepast omdat deze past bij het project gezien hier iets ontwikkeld wordt &
|
||||||
\textit{Alle}\\
|
Onderzoeks - rapport\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Kwalitatief Onderzoek &
|
Kwalitatief Onderzoek &
|
||||||
De kwalitatieve onderzoeksmethode bevat methodes waarmee \textit{kwalitatief} onderzoek kan worden uitgevoerd in tegenstelling tot \textit{kwantitatief} onderzoek. &
|
De kwalitatieve onderzoeksmethode bevat methodes waarmee \textit{kwalitatief} onderzoek kan worden uitgevoerd in tegenstelling tot \textit{kwantitatief} onderzoek. &
|
||||||
Het uit te voeren onderzoek kenmerkt zich als een \textit{kwalitatief} onderzoek. Omdat hier voornamelijk sprake is van een inhoudelijk onderzoek. Het kan echter mogelijk zijn dat in kleine mate \textit{kwantitatieve} methodes gebruikt kunnen worden gedurende het onderzoek. Het onderzoek classificeert zich echter alsnog als \textit{kwalitatief} &
|
Het uit te voeren onderzoek kenmerkt zich als een \textit{kwalitatief} onderzoek. Omdat hier voornamelijk sprake is van een inhoudelijk onderzoek. Het kan echter mogelijk zijn dat in kleine mate \textit{kwantitatieve} methodes gebruikt kunnen worden gedurende het onderzoek. Het onderzoek classificeert zich echter alsnog als \textit{kwalitatief} &
|
||||||
|
Onderzoeks - rapport\\
|
||||||
|
|
||||||
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
|
Agile &
|
||||||
|
Een iteratieve werkmethode &
|
||||||
|
Het project wordt uitgevoerd volgens de Agile principes en hanteert een iteratieve aanpak bij het produceren van producten. &
|
||||||
\textit{Alle}\\
|
\textit{Alle}\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
|
Data Analytics &
|
||||||
|
Onder \textit{Data Analytics} wordt het converteren van rauwe data naar informatie en inzichten verstaan.&
|
||||||
|
Deze methode wordt toegepast om een beeld te krijgen van de doorlooptijd van de werkzaamheden binnen de afdeling.&
|
||||||
|
Onderzoeks - rapport\\
|
||||||
|
|
||||||
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
\end{tabular}
|
\end{tabular}
|
||||||
\end{table}
|
\end{table}
|
||||||
|
|
||||||
@ -43,7 +57,7 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
|
|
||||||
\section{Prestatie Indicator 6}
|
\section{Prestatie Indicator 6}
|
||||||
|
|
||||||
\textit{De student is in staat in de context van de opdracht en de omgeving, de juiste (tussen)resultaten ( rapporten, modellen, ontwerpen, software, hardware, gegevens) te bereiken en op te leveren.}
|
\textit{De student is in staat in de context van de opdracht en de omgeving, de juiste (tussen)resultaten (rapporten, modellen, ontwerpen, software, hardware, gegevens) te bereiken en op te leveren.}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
\subsection*{Omschrijving}
|
\subsection*{Omschrijving}
|
||||||
@ -65,29 +79,29 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Onderzoeks- rapport &
|
Onderzoeks- rapport &
|
||||||
In dit document worden de ondernomen onderzoeks stappen en geassocieerde resultaten in volledigheid beschreven &
|
In dit document worden de ondernomen onderzoek-stappen en geassocieerde resultaten in volledigheid beschreven &
|
||||||
Dit rapport legt het volledige onderzoeksproces vast en dus hoe conclusies tot standd zijn gekomen.
|
Dit rapport legt het volledige onderzoeksproces en resultaten met betrekking tot het analyseren van de probleemstelling en mogelijke oplossingen.
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Ontwerp &
|
Ontwerp &
|
||||||
Een ontwerp voor een systeem welke de doelstelling realiseerd op basis van het uitgevoerde onderzoek &
|
Een ontwerp voor een systeem welke de doelstelling realiseert op basis van het uitgevoerde onderzoek &
|
||||||
Een technisch document waarin de werking en criteria aan een systeem worden vastgelegd. Deze is nodig om een idee te geven van een technische oplossing en hoe deze geimplementeerd kan worden.
|
Een technisch document waarin de werking en criteria aan een systeem worden vastgelegd. Deze is nodig om een idee te geven van een technische oplossing en hoe deze geïmplementeerd kan worden.
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Proof of Concept &
|
Proof of Concept &
|
||||||
Een gerealiseerd systeem zoals beschreven in het ontwerp &
|
Het Proof of Concept (\textit{'POC'}) heeft als doelstelling om te bevestigen dat het systeem / oplossing, zoals beschreven in het ontwerp, kan functioneren en de originele probleemstelling kan verhelpen.&
|
||||||
Het Proof of Concept (\textit{'POC'}) heeft als doelstelling om te bevestigen dat het systeem / oplossing, zoals beschreven in het ontwerp, kan functioneren en de originele probleemstelling kan verhelpen.
|
Het Proof of Concept zal een praktische oplossing demonstreren welke is afgestemd op de situatie, wensen en eisen van de opdrachtgever. De oplossing moet het mogelijk maken om netwerk automatisering toe te passen in de praktijk.
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Advies &
|
Advies &
|
||||||
Een advies met eventuele vervolgstappen voor het implementeren van het ontworpen systeem &
|
Dit document bevat adviezen over de te ondernemen vervolgstappen door de opdrachtgever met betrekking tot haar probleem- en/of vraagstelling op basis van het uitgevoerde onderzoek en Proof of Concept.&
|
||||||
Dit document bevat adviezen over de te ondernemen vervolgstappen door de opdrachtgever met betrekking tot haar probleem- en/of vraagstelling op basis van het uitgevoerde onderzoek en Proof of Concept.
|
Het advies beveelt verschillende vervolgstappen aan omtrent het gebruikmaken van netwerkautomatisering in de praktijk toegespitst op de omgeving, wensen en eisen van de opdrachtgever.
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
@ -125,35 +139,17 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
\textbf{Keuze} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
\textbf{Keuze} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Onderzoeken &
|
Field Testing &
|
||||||
Onderzoek doet men voor het creëren van nieuwe informatie omtrent een bepaald onderwerp, vraag- of probleemstelling &
|
Field testing is onderdeel van de Relevance Cycle van het Design Science Research process waarin het artefact wordt geëvalueerd in de context van de omgeving. &
|
||||||
Door het uitvoeren van een onderzoek zijn één of meerdere conclusies getrokken welke relevant zijn voor het beantwoorden van de opdrachtgevers vraag- en/of probleemstelling &
|
Het doel van deze stap is het valideren van de requirements. Dit wordt gedaan door het artefact te evalueren in de omgeving van de probleemstelling. Voor dit project betekent dat samen met de opdrachtgever de oplossing evalueren. Op deze manier kunnen requirements worden toegevoegd en/of bijgewerkt zodat deze overeenkomen met de verwachtingen van de opdrachtgever.&
|
||||||
Onderzoeks- rapport
|
Onderzoeks- rapport en Proof of Concept.\\
|
||||||
\\
|
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Ontwerpen &
|
Evaluatie&
|
||||||
Bij ontwerpen wordt een oplossing bedacht en uitgewerkt zodat deze geïmplementeerd kan worden &
|
Binnen de Design cyclus wordt (1) voortdurend gewerkt aan het ontwerp en realisatie van het artefact. En (2) wordt dit artefact voortdurend geavalueerd.&
|
||||||
Het ontwerp geeft een beeld van hoe een potentiële oplossing op de vraagstelling van de opdrachtgever eruit ziet. Daarnaast is deze gefundeerd door het uigevoerde onderzoek &
|
De geproduceerde resultaten (met andere woorden het 'artefact') worden voortdurend geavalueerd op basis van de gestelde kwaliteitseisen en/of requirements van de stakeholders. Hierdoor wordt gerarandeerd dat het artefact voldoet aan de gestelde eisen en verwachtingen van de opdrachtgever.&
|
||||||
Ontwerp
|
\textit{Allen}\\
|
||||||
\\
|
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
|
||||||
|
|
||||||
Realiseren &
|
|
||||||
Gedurende het realiseren wordt een ontwerp omgezet naar een implementatie. &
|
|
||||||
De ontworpen oplossing (zoals beschreven in het \textit{ontwerp}) is gedeeltelijk gerealiseerd met als doel om te bewijzen dat deze oplossing een realistische en correct antwoord is op de vraagstelling van de opdrachtgever &
|
|
||||||
Proof of Concept
|
|
||||||
\\
|
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
|
||||||
|
|
||||||
Adviseren &
|
|
||||||
Bij adviseren worden korte- en langetermijn aanbevelingen gedaan &
|
|
||||||
Om de opdrachtgever te voorzien van korte- en langertermijn adviseringen omtrent haar vraagstelling gefundeerd door onderzoek, ontwerp en een Proof of Concept. &
|
|
||||||
Adviesrapport
|
|
||||||
\\
|
|
||||||
|
|
||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
|
|||||||
@ -35,7 +35,7 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
\hline
|
\hline
|
||||||
|
|
||||||
Kritisch &
|
Kritisch &
|
||||||
De student is kritisch op zijn eigen werk en is in staat om hier onpartijdig en objectief over te discussïeren. &
|
De student is kritisch op zijn eigen werk en is in staat om hier onpartijdig en objectief over te discussiëren. &
|
||||||
De student is kritisch op zijn eigen werk met als doelstelling om de kwaliteit van de op te leveren producten te maximaliseren. &
|
De student is kritisch op zijn eigen werk met als doelstelling om de kwaliteit van de op te leveren producten te maximaliseren. &
|
||||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
@ -44,7 +44,7 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
|
|
||||||
Luisterend &
|
Luisterend &
|
||||||
De student luistert en begrijpt de feedback, wensen en eisen van de opdrachtgever. &
|
De student luistert en begrijpt de feedback, wensen en eisen van de opdrachtgever. &
|
||||||
Om zeker te zijn dat de uiteindelijk op te leveren producten in lijn zijn met de verwachtingen van de opdrachtgever(s) is de student in staat om om op \textit{actieve} én \textit{passieve} wijze te luisteren naar de gegeven feedback, wensen en eisen. &
|
Om zeker te zijn dat de uiteindelijk op te leveren producten in lijn zijn met de verwachtingen van de opdrachtgever(s) is de student in staat om op \textit{actieve} én \textit{passieve} wijze te luisteren naar de gegeven feedback, wensen en eisen. &
|
||||||
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
tussentijdse- en eindbeoordeling
|
||||||
\\
|
\\
|
||||||
|
|
||||||
@ -54,7 +54,7 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
|
|||||||
\end{table}
|
\end{table}
|
||||||
|
|
||||||
\subsection*{Gewicht}
|
\subsection*{Gewicht}
|
||||||
2
|
3
|
||||||
|
|
||||||
\subsection*{Niveau}
|
\subsection*{Niveau}
|
||||||
3
|
3
|
||||||
26
main.tex
26
main.tex
@ -36,7 +36,7 @@
|
|||||||
|
|
||||||
%% Verander dit {
|
%% Verander dit {
|
||||||
\newcommand{\titel}{Prestatieplan}
|
\newcommand{\titel}{Prestatieplan}
|
||||||
\newcommand{\project}{KEMBIT Dynamisch Inventory}
|
\newcommand{\project}{Applied Network Automation}
|
||||||
\newcommand{\auteur}{
|
\newcommand{\auteur}{
|
||||||
Martijn Remmen
|
Martijn Remmen
|
||||||
}
|
}
|
||||||
@ -45,12 +45,25 @@ Martijn Remmen
|
|||||||
\newcommand{\versie}{CONCEPT}
|
\newcommand{\versie}{CONCEPT}
|
||||||
%% }
|
%% }
|
||||||
|
|
||||||
|
% Voegt een changelog toe aan het begin van het document
|
||||||
|
\usepackage{changelog}
|
||||||
|
% Nederlandse vertalingen voor changelog
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog}{Versiebeheer}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Added}{Toegevoegd}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Changed}{Veranderd}
|
||||||
|
% \DeclareTranslation{English}{changelog-Deprecated}{Deprecated}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Removed}{Verwijderd}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Fixed}{Opgelost}
|
||||||
|
% \DeclareTranslation{English}{changelog-Security}{Security}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Miscellaneous}{Overig}
|
||||||
|
\DeclareTranslation{dutch}{changelog-Unreleased}{Concept}
|
||||||
|
% \DeclareTranslation{English}{changelog-Yanked}{YANKED}
|
||||||
|
|
||||||
|
% Zorgt voor PDF metadata (hoofdstukken, auteur, title enzovoorts)
|
||||||
\usepackage[pdftex,
|
\usepackage[pdftex,
|
||||||
pdfauthor=\auteur,
|
pdfauthor={\auteur},
|
||||||
pdftitle=\titel,
|
pdftitle={\titel},
|
||||||
pdfsubject=\project]{hyperref}
|
pdfsubject={\project}]{hyperref}
|
||||||
|
|
||||||
\titleformat{\chapter}[hang]
|
\titleformat{\chapter}[hang]
|
||||||
{\Huge\bfseries}{\thechapter}{20pt}{}{\Huge\bfseries}
|
{\Huge\bfseries}{\thechapter}{20pt}{}{\Huge\bfseries}
|
||||||
@ -63,6 +76,9 @@ Martijn Remmen
|
|||||||
\begin{document}
|
\begin{document}
|
||||||
|
|
||||||
\input{coverpage}
|
\input{coverpage}
|
||||||
|
|
||||||
|
\input{changelog.tex}
|
||||||
|
|
||||||
\tableofcontents
|
\tableofcontents
|
||||||
\pagebreak
|
\pagebreak
|
||||||
|
|
||||||
|
|||||||
Reference in New Issue
Block a user