diff --git a/chapters/3 - attitude.tex b/chapters/3 - attitude.tex
index 3be2254..0f94a0d 100644
--- a/chapters/3 - attitude.tex	
+++ b/chapters/3 - attitude.tex	
@@ -12,10 +12,30 @@ Hoe ga je te werk (5), tot welke resultaten leidt dat (6), welke relevante keuze
     \centering
     \begin{tabular}{@{} | p{0.2\linewidth} | p{0.2\linewidth} | p{0.4\linewidth} | p{0.1\linewidth} | @{}}
         \hline
-        \textbf{Competentie} & \textbf{Toelichting} & \textbf{Waarom} & \textbf{Product} \\
+        \textbf{Competentie} &
+        \textbf{Toelichting} &
+        \textbf{Waarom} &
+        \textbf{Product} \\
         \hline
 
-        
+        Sturend &
+        De student denkt mee en geeft richting aan zijn onderzoek &
+        Doordat de student een sturende factor is gedurende de stage geeft de opdrachtgever zekerheid over de motivatie en competentie van de stagiaire &
+        \\
+
+        \hline
+
+        Zelfstandig &
+        De student is in staat om zonder begeleiding onderbouwde keuzes te maken en ontwerpbeslissingen. &
+        Doordat de student in staat is om ook zonder directe begeleiding te werken en keuzes te maken geeft dit de opdrachtgever zekerheid over de stagiaire en over de opgeleverde producten &
+        \\
+
+        \hline
+
+        Kritisch &
+        De student is kritisch op zijn eigen werk en is in staat om hier onpartijdig en objectief over te discussieren. &
+        De student is kritisch op zijn eigen werk met als doelstelling om de kwaliteit van de op te leveren producten te maximaliseren. &
+        \\
 
         \hline